Los tipos de texto

TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

Es un escrito en el que se postula una idea en base a ciertos argumentos, expresando la opinión del autor.

CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

La finalidad de todo texto argumentativo es la explicación de por qué algo es de esa manera y no de otra, por lo que hay que evitar caer en ideologías y otro tipo de juicios.
Al empezar a redactar el texto argumentativo, hay que tener en cuenta que este ha de presentar una propuesta en la que se explique el tema que se ha elegido y el porqué de su elección. Generalmente, en el primer párrafo se ubica esta propuesta.
En los párrafos siguientes del texto argumentativo, el autor debe presentar su argumentación, es decir, la justificación de la propuesta o tesis que ha planteado inicialmente. En este punto es donde se defiende la validez de la postura que el autor ha tomado.
Asimismo, es importante que el texto argumentativo refleje distintas perspectivas futuras. Es decir, el artículo no ha de quedarse solo en argumentar por qué una propuesta es mejor que otra, sino que ha de ir más allá y pensar qué pasaría si la situación que se plantea fuera diferente.
¿Habrá solución al problema o no? En caso de existir una posible resolución al conflicto, es necesario plantearla. No se deben dejar cabos sueltos o el texto argumentativo estará incompleto.
Para finalizar el texto argumentativo, hay que llegar a una conclusión. Eso es a lo que llamamos cierre y deberá incluirse en el último párrafo del artículo.
Un texto de análisis se caracteriza por la argumentación. Por eso es aconsejable que el texto sea claro, sencillo y preciso. No abuses de las palabras rebuscadas, y utiliza los términos adecuados. Además, si se añaden reflexiones de autores reconocidos se deben utilizar referencias, esto es de gran ayuda, puesto que las declaraciones de otros ayudan a fidelizar lo que se está contando y defendiendo. Esto le permitirá al lector hacerse una idea más certera sobre la postura del autor y sacar sus propias conclusiones.EJEMPLO:

La ingeniería es el Futuro

La ingeniería mecatrónica es la encargada de diseñar y controlar dispositivos con inteligencia artificial, integrando la mecánica, la electrónica, los sistemas de control y la informática. El objetivo de esta carrera o profesión es modernizar y actualizar todos los dispositivos, que anteriormente tenían un control manual, por un control auto-suficiente. Cada vez más, este conocimiento ha venido seduciendo a los jóvenes por su grado de dificultad y por lograr integrar varias especialidades en un solo conocimiento o enfoque. Esto incentiva a los jóvenes a promover la creación de nuevos controles haciendo uso de la inteligencia artificial (IA).

Gracias a la nueva mentalidad de esta generación, que indudablemente se interesan más por vivir en un mundo tecnificado, la ingeniería se ha promovido y se ha hecho conocer a través de muchos avances como lo son las nuevas aeronaves no tripuladas (drones) que son programadas para cumplir una función prestablecida; o los robots, a los cuales se dedican la Ingeniería Electrónica o la Robótica, y que son diseñados para ayudar al ser humano en sus tareas cotidianas. Incluso ya muchas empresas utilizan robots dotados de IA, que hacen más eficiente la producción, y por lo tanto incrementan la ganancia.

En un futuro no muy lejano, veremos que la mayoría de cosas con las que interactuamos diariamente serán actualizadas para que funcionen eficientemente con IA. Además, serán más las personas interesadas en entender las tecnologías y obviamente en utilizarlas así que, como ya se ha dicho en un principio, una de las carreras más futurista y prometedora es la Ingeniería Mecatrónica o Electrónica.

TEXTOS EXPOSITIVOS

Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos.

PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ESXPOSITIVO

Planteamiento

Empieza con una breve introducción que procure motivar al lector, por ejemplo, mediante una anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando desde el comienzo la importancia y la actualidad del tema que se va a tratar. Se aborda directamente el tema, invalidando una tesis vigente hasta ese momento y proponiendo otra nueva.

Cuerpo

Transmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar a exponer opiniones o juicios valorativos

Conclusión

La fórmula habitual de terminar es que al final coincida con el último apartado del texto o con una recapitulación de las ideas especiales. Se pueden presentar estas dos variantes: finalizar con la afirmación de una tesis o finalizar con nuevas sugerencias.

EJEMPLO

Una gran decisión a puertas de la graduación

Desde muy niños, nos han hecho la pregunta “¿qué quieres ser cuando seas grande?”. Y no es de extrañar que muchas de las respuestas de los niños sean bombero, piloto, astronauta, mesero, policía, etc. Pero ahora que los niños han crecido, encontramos jóvenes que cursan los grados noveno, décimo y once, perdidos en una decisión, presionados por la idea de qué hacer el resto de sus vidas. Esto puede aterrar a cualquiera, aunque también existen algunos otros que en verdad tienen claro lo que quieren hacer y la decisión no implica un gran problema.

Afortunadamente en la actualidad los docentes y algunos padres están comenzando a motivar a los jóvenes a estudiar lo que realmente deseen. Ya no los sujetan a la ‘carrera de la familia’, sino que los invitan a no temer al error, que en este caso se trataría de escoger una carrera aparentemente agradable y luego descubrir que no era lo que realmente se quería. Muchas universidades están comenzando a homologar las materias que el estudiante haya cursado, a la nueva carrera electa en caso de que exista un cambio de decisión, e incluso los están invitando a cursar o ‘combinar’ dos carrera de su interés, así como también, realizan cursos preparativos que son claves para ayudar al estudiante a tomar una mejor decisión.

En conclusión, progresivamente el problema de “¿qué quieres estudiar cuando seas grande?” se ha venido reduciendo, gracias al apoyo que las instituciones y los docentes han venido brindado a los jóvenes. En esta nueva generación, muchos comenzarán a estudiar lo que realmente les apasiona y teniendo en cuenta que cuando una persona realiza una labor con gusto, el trabajo no se convierte en algo tedioso ni difícil, sino que retorna a su estado de formador de la virtud.

TEXTOS DIALOGADOS

Un texto dialogado es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles. Suelen hablar de un tema en el cual proponen ideas y conclusiones.

CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO DIALOGADO

Se debe plantear un punto temático alrededor del cual es necesario acomodar los personajes y su respectiva personalidad y psicología. También es relevante tener en cuenta los hechos y el tiempo en que la historia se desarrollará.
La historia debe tener una continuidad, es decir, el texto debe ser fluido y para esto es muy útil leer el texto varias veces y realizar las correcciones necesarias.
Es necesario construir un ritmo conversacional mediante expresiones cortas y dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre personas, de esta manera el texto tendrá una mayor veracidad y será más comprensible. Esto representa un principio de naturalidad.
Debes seleccionar intervenciones que revelen las particularidades de cada hablante.

EJEMPLO:

Pronunciamiento de un rey

(En las inmensas tierras del rey Gunhor, se estaba viviendo una terrible maldad)

VOZ DEL PUEBLO: ¡Oh inmenso rey! tenéis que ayudarnos. Nuestras tierras han sido atacadas por una maldad indescriptible.
REY: ¿Por qué habría de preocuparme yo por problemas de plebeyos?, no me interesa lo que pase arréglenlo ustedes mismos.
VOZ DEL PUEBLO: Pero señor, están atacando los cultivos, no sabemos qué hacer y nos estamos quedando sin comida.

(El rey se altera y ordena a sus guardias hacer un informe de lo sucedido)

GUARDIA JEFE: Rey Gunhor, tenemos malas noticias, no sabemos qué es lo que está atacando, pero lo que sí sabemos es que arrasa con todo a su paso.
REY: ¿Tan grave es la situación?, habrá que llamar al hechicero, para saber si él nos puede ayudar

(Días después)

HECHICERO: Me presento ante usted, gran rey Gunhor. ¿En qué puedo servirle?
REY: Mi reino está siendo atacado por una maldad desconocida, no sabemos cómo actuar, ¿podría usted ayudarnos?

(Los guardias acompañan al hechicero a revisar lo que pasa)

HECHICERO: Mi querido rey, tengo buenas noticias. Sé qué puedo hacer para arreglar esto. La maldad que pronuncia la gente son plagas de animales que se comen las plantas muy rápido toca actuar pronto.
REY: ¿Y cómo pretende usted acabar con esto?
HECHICERO: Sé preparar unos brebajes para exterminar estos animales (...)

TEXTO DESCRIPTIVO

Tiene como objetivo describir las propiedades o características de un objeto, persona, animal, emoción o paisaje, por medio de palabras para que el lector imagine y obtenga una imagen o perspectiva exacta y real de lo descrito. Responden a la pregunta ¿CÓMO ES?, y se caracterizan por abundancia de adjetivos.[2]

Existen dos tipos de descripción que son:

Descripción técnica, la cual es objetiva dando a conocer la información sin algún punto de vista u opinión del autor. Usa palabras técnicas y precisas al explicar las características de lo descrito. Ejemplo de esto son los textos científicos, los textos técnicos, los textos sociales y los textos académicos.
Descripción literaria, la cual es subjetiva ya que el autor manifiesta o da su punto de vista y usa palabras que se acomodan a su realidad o imaginación al describir las propiedades o características de lo descrito. Ejemplo de esto son los textos publicitarios, las canciones, los diarios personales, las novelas y cuentos.
Establecer el tema. El objeto como un todo
Caracterización. Cualidades, propiedades y partes del objeto de descripción.
Relación con el mundo exterior. Comparación o metáfora con otro objeto.

CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO DESCRIPTIVO:

Utiliza sintagmas nominales para el éxito del texto. Así como verbos en presente para un carácter general, analogías para comparar lo descrito con otro objeto, recursos expresivos como aliteraciones o comparaciones y definiciones.

-Escoge la temática u objeto a describir y luego escoge si lo harás de manera objetiva o subjetiva.

Se concreto en la descripción del objeto utilizando adjetivos.
Elige el orden en el que vas a presentar lo descrito.

Desde el cerro de Monserrate, se puede admirar una magnifica vista de la capital Colombiana, de una manera más tranquila, colorida y llena de calma. Se puede observar, desde este lugar, la grandeza de la ciudad.

Gracias a la naturaleza que le rodea, y por todos los edificios, parques, calles y casas que la conforman, Bogotá se hace una ciudad bella y concurrida. Desde allí se pude apreciar que hasta el más alto edificio puede verse pequeño; que aún existen muchas casas coloniales o muy antiguas y descuidadas, pero también puedes encontrar otras muy modernas y bellas , o incluso unas que otras en construcción.

En Monserrate, todo es más tranquilo que en la bulliciosa ciudad y es tan increíblemente alto que se puede ver la gran cantidad de personas que habitan en ella, y que podemos comparar con una colonia de hormigas. Desde allí también se pueden ver la gran mayoría de las calles y las diferentes formas en que están hechas, se ven las avenidas y los grandes puentes. También se ve el cielo más de cerca, tal vez como el mejor complemento de las montañas y de las aves que acompañan a la ciudad. Bogotá, desde Monserrate, es una maqueta en movimiento.

TEXTO INSTRUCTIVO

Es el texto que tiene como propósito u objetivo, orientar los pasos o procedimientos en forma detallada, ordenada, clara y precisa para realizar alguna actividad determinada o elaborar algo, ya sea simple o complejo. Responde a la pregunta ¿CÓMO SE HACE? y se caracteriza por el uso de lenguaje claro y concreto, por emplear oraciones cortas y claras, por utilizar números para secuenciar los pasos y porque puede estar acompañada de gráficos o imágenes para una mejor orientación y entendimiento. [3]

Ejemplos de este tipo de texto son las indicaciones, las recetas de cocina, los manuales de uso y las instrucciones.

Existen tipos de textos instructivos según su contenido:

Texto instructivo textual.
Texto instructivo gráfico.
Texto instructivo gráfico y textual.
Texto instructivo audiovisual.
Título
Resumen de los elementos que se utilizarán.
Instrucciones.

CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO INSTRUCTIVO:

Organiza los pasos de manera secuencial y enuméralos.
Utiliza conectores cronológicos.
Utiliza vocabulario sencillo y claro.
Acompaña con imágenes los pasos que se deben seguir para un mejor entendimiento y éxito del texto.

Receta para hacer Pancakes de banano

Para 4 pancakes:

Masa para pancakes
8 huevos.
4 bananos.
Mantequilla.
Recipiente para mezclar
Batidora.
Sartén.

Pasos a seguir:

Para empezar, coloca los huevos en el recipiente junto a los bananos previamente rebanados y dos tazas de masa para pancakes.
Teniendo los ingredientes en el recipiente, con ayuda de la batidora, incorpora hasta que quede una mezcla homogénea sin grumos.
En el sartén coloca 2 cucharaditas de mantequilla a fuego bajo. Cuando ya esté derretida espárcela por todo el sartén y agrega pequeñas cantidades de la mezcla

Cuando veas que se forman burbujitas de la mezcla, voltéalo y déjalo así por 5 minutos para que se termine de cocinar.
Finalmente sírvelos con mermelada, miel o mantequilla y decóralos con pequeños trozos de frutas.

TEXTO NARRATIVO

Es el texto que cuenta los hechos o acontecimientos que le ocurren a unos personajes reales o imaginarios, desarrollados en un espacio y lugar, en un tiempo determinado. Responde a la pregunta ¿QUÉ OCURRE? Y utiliza verbos de acción en el desarrollo de la historia.[4]

Inicio. Se plantea la situación inicial.
Nudo. Aparece el conflicto como idea principal y que se espera resolver.
Desenlace. El conflicto es solucionado.

Tipos de textos narrativos:

Novela: Narración literaria de mayor extensión. Posee mayor cantidad de personajes, por lo tanto más acciones (hechos) y es más complejo que el relato narrado.
Cuento: Se caracteriza por ser una narración literaria corta y compuesta por pocos personajes.
Historieta: Combinación de elementos gráficos (ilustración) y texto alrededor de una historia.
Chiste: Historias cortas con el fin de hacer reír.
Biografía: Narra la vida de una persona y los acontecimientos más importantes vividos por el mismo.
Crónica: Incluye el relato de un acontecimiento ordenado de manera cronológica.

CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO NARRATIVO:

Define el tema del cual hablarás. (Eje temático)
Escoge si será una historia real o imaginaria, o si vas a incluir elementos reales y fantásticos a la vez. También puedes incluir elementos biográficos o plantear un pensamiento.
Utiliza vocabulario claro, apropiado y utiliza verbos de acción al escribir el texto.

Dejar el hogar

La adolescente saca por la ventana las maletas apuradamente, lista para su gran escape de lo que sería su hogar. El motivo: la negación de su madre a dejarla ir de viaje con sus amigas y compañeras de travesuras.

Isabella cree que ya era suficiente, pues tiene 18 años y aún su madre era quien decidía por ella. En su mente retumbaban sus típicas frases: "¡Isabella haz esto!; ¡Isabella haz aquello!; ¡Isabella te prohíbo hacer esto!"; y un sinfín de órdenes y advertencias que terminaron por hacerla pesar en el escape. Ahora se siente abrumada y enfadada consigo misma por sus pensamientos y los preceptos de quienes dicen ser sus amigas: "Eres una bebe todavía para tu mami" "Niñita de mamá”, “Tú mamá piensa por ti, tu no haces nada”.

Sin embargo, su plan fue descubierto por su abuelo, hombre de campo graduado en la universidad de la vida sosegada y sabia; viejo amante de usar sombrero, de mirada fija, manos duras y desgastadas por el trabajo y de mentalidad lúcida y vivaz.

Cuando Isabella se disponía a salir, su abuelo la toma de la mano sin pronunciar palabra, hasta llevarla a una caja en que estaba en el jardín. El abuelo le dice: “¿Sabes por qué las aves pueden volar?”, una pregunta boba y obvia para Isabella, a la que responde: “No solo vuelan porque tienen alas, vuelan porque se preparan para hacerlo”. El abuelo le dice: “Cuando un pajarito imprudentemente quiere volar antes de tiempo, se lanza del nido, pero sus pequeñas alas no están preparadas para ese momento de su vida. Y es entonces, ¡la gran caída!, se estrella contra el suelo. Y esa caída puede lesionarle para toda la vida y no dejarle volver a su nido ni volver a volar. Un pájaro que no vuela no es un pájaro, así que no apresures tu tiempo. Tu madre y los que te amamos sabemos que aún no es tu tiempo de volar”.

Aquel viejo, se levanta en silencio dándole un beso en la frente para luego alejarse. Inmediatamente, Isabella mira su hogar y se da cuenta de que algún día volaría por el mundo, pero ese día no sería ni hoy ni mañana, sino un poco más lejano de lo que pensaba.

[1] http://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/

[2] http://lengua.laguia2000.com/category/tipos-de-texto/page/8 http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-descriptivo.htm

[3] http://rosamerino2099.blogspot.com/?m=1

[4] http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-narrativo http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/728-textos-narrativosTIPOS DE TEXTOS[1]TEXTOS ARGUMENTATIVOS:Es un escrito en el que se postula una idea en base a ciertos argumentos, expresando la opinión del autor.CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVOLa finalidad de todo texto argumentativo es la explicación de por qué algo es de esa manera y no de otra, por lo que hay que evitar caer en ideologías y otro tipo de juicios.Al empezar a redactar el texto argumentativo, hay que tener en cuenta que este ha de presentar una propuesta en la que se explique el tema que se ha elegido y el porqué de su elección. Generalmente, en el primer párrafo se ubica esta propuesta.En los párrafos siguientes del texto argumentativo, el autor debe presentar su argumentación, es decir, la justificación de la propuesta o tesis que ha planteado inicialmente. En este punto es donde se defiende la validez de la postura que el autor ha tomado.Asimismo, es importante que el texto argumentativo refleje distintas perspectivas futuras. Es decir, el artículo no ha de quedarse solo en argumentar por qué una propuesta es mejor que otra, sino que ha de ir más allá y pensar qué pasaría si la situación que se plantea fuera diferente.¿Habrá solución al problema o no? En caso de existir una posible resolución al conflicto, es necesario plantearla. No se deben dejar cabos sueltos o el texto argumentativo estará incompleto.Para finalizar el texto argumentativo, hay que llegar a una conclusión. Eso es a lo que llamamos cierre y deberá incluirse en el último párrafo del artículo.Un texto de análisis se caracteriza por la argumentación. Por eso es aconsejable que el texto sea claro, sencillo y preciso. No abuses de las palabras rebuscadas, y utiliza los términos adecuados. Además, si se añaden reflexiones de autores reconocidos se deben utilizar referencias, esto es de gran ayuda, puesto que las declaraciones de otros ayudan a fidelizar lo que se está contando y defendiendo. Esto le permitirá al lector hacerse una idea más certera sobre la postura del autor y sacar sus propias conclusiones.EJEMPLO: La ingeniería es el Futuro La ingeniería mecatrónica es la encargada de diseñar y controlar dispositivos con inteligencia artificial, integrando la mecánica, la electrónica, los sistemas de control y la informática. El objetivo de esta carrera o profesión es modernizar y actualizar todos los dispositivos, que anteriormente tenían un control manual, por un control auto-suficiente. Cada vez más, este conocimiento ha venido seduciendo a los jóvenes por su grado de dificultad y por lograr integrar varias especialidades en un solo conocimiento o enfoque. Esto incentiva a los jóvenes a promover la creación de nuevos controles haciendo uso de la inteligencia artificial (IA). Gracias a la nueva mentalidad de esta generación, que indudablemente se interesan más por vivir en un mundo tecnificado, la ingeniería se ha promovido y se ha hecho conocer a través de muchos avances como lo son las nuevas aeronaves no tripuladas (drones) que son programadas para cumplir una función prestablecida; o los robots, a los cuales se dedican la Ingeniería Electrónica o la Robótica, y que son diseñados para ayudar al ser humano en sus tareas cotidianas. Incluso ya muchas empresas utilizan robots dotados de IA, que hacen más eficiente la producción, y por lo tanto incrementan la ganancia. En un futuro no muy lejano, veremos que la mayoría de cosas con las que interactuamos diariamente serán actualizadas para que funcionen eficientemente con IA. Además, serán más las personas interesadas en entender las tecnologías y obviamente en utilizarlas así que, como ya se ha dicho en un principio, una de las carreras más futurista y prometedora es la Ingeniería Mecatrónica o Electrónica. TEXTOS EXPOSITIVOSUn texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos.PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ESXPOSITIVOPlanteamientoEmpieza con una breve introducción que procure motivar al lector, por ejemplo, mediante una anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando desde el comienzo la importancia y la actualidad del tema que se va a tratar. Se aborda directamente el tema, invalidando una tesis vigente hasta ese momento y proponiendo otra nueva.CuerpoTransmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar a exponer opiniones o juicios valorativosConclusiónLa fórmula habitual de terminar es que al final coincida con el último apartado del texto o con una recapitulación de las ideas especiales. Se pueden presentar estas dos variantes: finalizar con la afirmación de una tesis o finalizar con nuevas sugerencias.EJEMPLOUna gran decisión a puertas de la graduaciónDesde muy niños, nos han hecho la pregunta “¿qué quieres ser cuando seas grande?”. Y no es de extrañar que muchas de las respuestas de los niños sean bombero, piloto, astronauta, mesero, policía, etc. Pero ahora que los niños han crecido, encontramos jóvenes que cursan los grados noveno, décimo y once, perdidos en una decisión, presionados por la idea de qué hacer el resto de sus vidas. Esto puede aterrar a cualquiera, aunque también existen algunos otros que en verdad tienen claro lo que quieren hacer y la decisión no implica un gran problema.Afortunadamente en la actualidad los docentes y algunos padres están comenzando a motivar a los jóvenes a estudiar lo que realmente deseen. Ya no los sujetan a la ‘carrera de la familia’, sino que los invitan a no temer al error, que en este caso se trataría de escoger una carrera aparentemente agradable y luego descubrir que no era lo que realmente se quería. Muchas universidades están comenzando a homologar las materias que el estudiante haya cursado, a la nueva carrera electa en caso de que exista un cambio de decisión, e incluso los están invitando a cursar o ‘combinar’ dos carrera de su interés, así como también, realizan cursos preparativos que son claves para ayudar al estudiante a tomar una mejor decisión.En conclusión, progresivamente el problema de “¿qué quieres estudiar cuando seas grande?” se ha venido reduciendo, gracias al apoyo que las instituciones y los docentes han venido brindado a los jóvenes. En esta nueva generación, muchos comenzarán a estudiar lo que realmente les apasiona y teniendo en cuenta que cuando una persona realiza una labor con gusto, el trabajo no se convierte en algo tedioso ni difícil, sino que retorna a su estado de formador de la virtud.TEXTOS DIALOGADOSUn texto dialogado es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles. Suelen hablar de un tema en el cual proponen ideas y conclusiones.CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO DIALOGADOSe debe plantear un punto temático alrededor del cual es necesario acomodar los personajes y su respectiva personalidad y psicología. También es relevante tener en cuenta los hechos y el tiempo en que la historia se desarrollará.La historia debe tener una continuidad, es decir, el texto debe ser fluido y para esto es muy útil leer el texto varias veces y realizar las correcciones necesarias.Es necesario construir un ritmo conversacional mediante expresiones cortas y dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre personas, de esta manera el texto tendrá una mayor veracidad y será más comprensible. Esto representa un principio de naturalidad.Debes seleccionar intervenciones que revelen las particularidades de cada hablante.EJEMPLO:Pronunciamiento de un rey(En las inmensas tierras del rey Gunhor, se estaba viviendo una terrible maldad)VOZ DEL PUEBLO: ¡Oh inmenso rey! tenéis que ayudarnos. Nuestras tierras han sido atacadas por una maldad indescriptible.REY: ¿Por qué habría de preocuparme yo por problemas de plebeyos?, no me interesa lo que pase arréglenlo ustedes mismos.VOZ DEL PUEBLO: Pero señor, están atacando los cultivos, no sabemos qué hacer y nos estamos quedando sin comida.(El rey se altera y ordena a sus guardias hacer un informe de lo sucedido)GUARDIA JEFE: Rey Gunhor, tenemos malas noticias, no sabemos qué es lo que está atacando, pero lo que sí sabemos es que arrasa con todo a su paso.REY: ¿Tan grave es la situación?, habrá que llamar al hechicero, para saber si él nos puede ayudar(Días después)HECHICERO: Me presento ante usted, gran rey Gunhor. ¿En qué puedo servirle?REY: Mi reino está siendo atacado por una maldad desconocida, no sabemos cómo actuar, ¿podría usted ayudarnos?(Los guardias acompañan al hechicero a revisar lo que pasa)HECHICERO: Mi querido rey, tengo buenas noticias. Sé qué puedo hacer para arreglar esto. La maldad que pronuncia la gente son plagas de animales que se comen las plantas muy rápido toca actuar pronto.REY: ¿Y cómo pretende usted acabar con esto?HECHICERO: Sé preparar unos brebajes para exterminar estos animales (...) TEXTO DESCRIPTIVO Tiene como objetivo describir las propiedades o características de un objeto, persona, animal, emoción o paisaje, por medio de palabras para que el lector imagine y obtenga una imagen o perspectiva exacta y real de lo descrito. Responden a la pregunta ¿CÓMO ES?, y se caracterizan por abundancia de adjetivos.[2]Existen dos tipos de descripción que son:Descripción técnica, la cual es objetiva dando a conocer la información sin algún punto de vista u opinión del autor. Usa palabras técnicas y precisas al explicar las características de lo descrito. Ejemplo de esto son los textos científicos, los textos técnicos, los textos sociales y los textos académicos. Descripción literaria, la cual es subjetiva ya que el autor manifiesta o da su punto de vista y usa palabras que se acomodan a su realidad o imaginación al describir las propiedades o características de lo descrito. Ejemplo de esto son los textos publicitarios, las canciones, los diarios personales, las novelas y cuentos.Establecer el tema. El objeto como un todoCaracterización. Cualidades, propiedades y partes del objeto de descripción.Relación con el mundo exterior. Comparación o metáfora con otro objeto. CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO DESCRIPTIVO: Utiliza sintagmas nominales para el éxito del texto. Así como verbos en presente para un carácter general, analogías para comparar lo descrito con otro objeto, recursos expresivos como aliteraciones o comparaciones y definiciones.-Escoge la temática u objeto a describir y luego escoge si lo harás de manera objetiva o subjetiva.Se concreto en la descripción del objeto utilizando adjetivos.Elige el orden en el que vas a presentar lo descrito. Desde el cerro de Monserrate, se puede admirar una magnifica vista de la capital Colombiana, de una manera más tranquila, colorida y llena de calma. Se puede observar, desde este lugar, la grandeza de la ciudad.Gracias a la naturaleza que le rodea, y por todos los edificios, parques, calles y casas que la conforman, Bogotá se hace una ciudad bella y concurrida. Desde allí se pude apreciar que hasta el más alto edificio puede verse pequeño; que aún existen muchas casas coloniales o muy antiguas y descuidadas, pero también puedes encontrar otras muy modernas y bellas , o incluso unas que otras en construcción. En Monserrate, todo es más tranquilo que en la bulliciosa ciudad y es tan increíblemente alto que se puede ver la gran cantidad de personas que habitan en ella, y que podemos comparar con una colonia de hormigas. Desde allí también se pueden ver la gran mayoría de las calles y las diferentes formas en que están hechas, se ven las avenidas y los grandes puentes. También se ve el cielo más de cerca, tal vez como el mejor complemento de las montañas y de las aves que acompañan a la ciudad. Bogotá, desde Monserrate, es una maqueta en movimiento. TEXTO INSTRUCTIVOEs el texto que tiene como propósito u objetivo, orientar los pasos o procedimientos en forma detallada, ordenada, clara y precisa para realizar alguna actividad determinada o elaborar algo, ya sea simple o complejo. Responde a la pregunta ¿CÓMO SE HACE? y se caracteriza por el uso de lenguaje claro y concreto, por emplear oraciones cortas y claras, por utilizar números para secuenciar los pasos y porque puede estar acompañada de gráficos o imágenes para una mejor orientación y entendimiento. [3]Ejemplos de este tipo de texto son las indicaciones, las recetas de cocina, los manuales de uso y las instrucciones.Existen tipos de textos instructivos según su contenido:Texto instructivo textual.Texto instructivo gráfico.Texto instructivo gráfico y textual.Texto instructivo audiovisual.TítuloResumen de los elementos que se utilizarán.Instrucciones. CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO INSTRUCTIVO:Organiza los pasos de manera secuencial y enuméralos.Utiliza conectores cronológicos.Utiliza vocabulario sencillo y claro.Acompaña con imágenes los pasos que se deben seguir para un mejor entendimiento y éxito del texto. Receta para hacer Pancakes de banano Para 4 pancakes:Masa para pancakes8 huevos.4 bananos.Mantequilla.Recipiente para mezclarBatidora.Sartén.Pasos a seguir: Para empezar, coloca los huevos en el recipiente junto a los bananos previamente rebanados y dos tazas de masa para pancakes. Teniendo los ingredientes en el recipiente, con ayuda de la batidora, incorpora hasta que quede una mezcla homogénea sin grumos.En el sartén coloca 2 cucharaditas de mantequilla a fuego bajo. Cuando ya esté derretida espárcela por todo el sartén y agrega pequeñas cantidades de la mezcla Cuando veas que se forman burbujitas de la mezcla, voltéalo y déjalo así por 5 minutos para que se termine de cocinar. Finalmente sírvelos con mermelada, miel o mantequilla y decóralos con pequeños trozos de frutas. TEXTO NARRATIVOEs el texto que cuenta los hechos o acontecimientos que le ocurren a unos personajes reales o imaginarios, desarrollados en un espacio y lugar, en un tiempo determinado. Responde a la pregunta ¿QUÉ OCURRE? Y utiliza verbos de acción en el desarrollo de la historia.[4] Inicio. Se plantea la situación inicial.Nudo. Aparece el conflicto como idea principal y que se espera resolver.Desenlace. El conflicto es solucionado.Tipos de textos narrativos:Novela: Narración literaria de mayor extensión. Posee mayor cantidad de personajes, por lo tanto más acciones (hechos) y es más complejo que el relato narrado.Cuento: Se caracteriza por ser una narración literaria corta y compuesta por pocos personajes.Historieta: Combinación de elementos gráficos (ilustración) y texto alrededor de una historia.Chiste: Historias cortas con el fin de hacer reír.Biografía: Narra la vida de una persona y los acontecimientos más importantes vividos por el mismo.Crónica: Incluye el relato de un acontecimiento ordenado de manera cronológica. CONSEJOS PARA HACER UN TEXTO NARRATIVO:Define el tema del cual hablarás. (Eje temático)Escoge si será una historia real o imaginaria, o si vas a incluir elementos reales y fantásticos a la vez. También puedes incluir elementos biográficos o plantear un pensamiento.Utiliza vocabulario claro, apropiado y utiliza verbos de acción al escribir el texto. Dejar el hogar La adolescente saca por la ventana las maletas apuradamente, lista para su gran escape de lo que sería su hogar. El motivo: la negación de su madre a dejarla ir de viaje con sus amigas y compañeras de travesuras.Isabella cree que ya era suficiente, pues tiene 18 años y aún su madre era quien decidía por ella. En su mente retumbaban sus típicas frases: "¡Isabella haz esto!; ¡Isabella haz aquello!; ¡Isabella te prohíbo hacer esto!"; y un sinfín de órdenes y advertencias que terminaron por hacerla pesar en el escape. Ahora se siente abrumada y enfadada consigo misma por sus pensamientos y los preceptos de quienes dicen ser sus amigas: "Eres una bebe todavía para tu mami" "Niñita de mamá”, “Tú mamá piensa por ti, tu no haces nada”.Sin embargo, su plan fue descubierto por su abuelo, hombre de campo graduado en la universidad de la vida sosegada y sabia; viejo amante de usar sombrero, de mirada fija, manos duras y desgastadas por el trabajo y de mentalidad lúcida y vivaz.Cuando Isabella se disponía a salir, su abuelo la toma de la mano sin pronunciar palabra, hasta llevarla a una caja en que estaba en el jardín. El abuelo le dice: “¿Sabes por qué las aves pueden volar?”, una pregunta boba y obvia para Isabella, a la que responde: “No solo vuelan porque tienen alas, vuelan porque se preparan para hacerlo”. El abuelo le dice: “Cuando un pajarito imprudentemente quiere volar antes de tiempo, se lanza del nido, pero sus pequeñas alas no están preparadas para ese momento de su vida. Y es entonces, ¡la gran caída!, se estrella contra el suelo. Y esa caída puede lesionarle para toda la vida y no dejarle volver a su nido ni volver a volar. Un pájaro que no vuela no es un pájaro, así que no apresures tu tiempo. Tu madre y los que te amamos sabemos que aún no es tu tiempo de volar”.Aquel viejo, se levanta en silencio dándole un beso en la frente para luego alejarse. Inmediatamente, Isabella mira su hogar y se da cuenta de que algún día volaría por el mundo, pero ese día no sería ni hoy ni mañana, sino un poco más lejano de lo que pensaba.[1] http://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/[2] http://lengua.laguia2000.com/category/tipos-de-texto/page/8http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-descriptivo.htm[3] http://rosamerino2099.blogspot.com/?m=1[4] http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-narrativohttp://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/728-textos-narrativos

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